Convite de lançamento dos livros "Histórias da Ajudaris 2018"

  

Prioridades para as Bibliotecas Escolares

EU DO LIVRO NÃO ME LIVRO

Dia dos Namorados

Trabalho desenvolvido pelos alunos do 10 º e 11º Anos das turmas de  AI

O amor, quando se revela,
Não se sabe revelar.
Sabe bem olhar p'ra ela,
Mas não lhe sabe falar.

Quem quer dizer o que sente
Não sabe o que há de dizer.
Fala: parece que mente...
Cala: parece esquecer...

Ah, mas se ela adivinhasse,
Se pudesse ouvir o olhar,
E se um olhar lhe bastasse
P'ra saber que a estão a amar!

Mas quem sente muito, cala;
Quem quer dizer quanto sente
Fica sem alma nem fala,
Fica só, inteiramente!

Mas se isto puder contar-lhe
O que não lhe ouso contar,
Já não terei que falar-lhe
Porque lhe estou a falar...

Fernando Pessoa

"Hoje, não!" Mitos e realidades da violação

A Bibliotecada ESAN,o FAAF e p  em conjunto  com a Associação Portuguesa de Mulheres Juristas – APMJ,  levou a cabo a simulação de um julgamento que procurou fazer a desconstrução dos mitos e salientar as realidades associadas ao crime de violação.

A dramatização  do julgamento que  teve lugar no Auditório da Escola , no dia 1 de Fevereiro, contou com a presença da Magistrada Judicial Drª Marta Queirós, da Magistrada do Ministério Público Drª Ana Isabel Rodrigues,dos advogados Dr Miguel Conde e Dr Rui Lima de Andrade da Drª Mariana Vilas Boas  advogada, narradora e comentadora da ação  e a  colaboração dos alunos das turmas presentes na sessão.

Relógio de um leitor

Rede Municipal de Leitura Pública

Concurso "Quem é Calouste"

Concurso "Quem é Calouste" Gulbenkian até 25 de fevereiro

https://gulbenkian.pt/quemecalouste/

Quem escreve constrói um castelo, e quem lê passa a habitá-lo ".

 Se me disseres que me amas, acreditarei, 

Mas se escreveres que me amas, 

Acreditarei ainda mais.

Se me falares da tua saudade, entenderei, 

Mas se escreveres sobre ela, 

Eu a sentirei junto contigo.

Se a tristeza vier a te consumir e me contares, 

Eu saberei, mas se a descreveres no papel, 

O seu peso será menor " 

... e assim são as palavras escritas: 

Possuem um magnetismo especial, libertam, 

Acalentam, invocam emoções. 

Elas possuem a capacidade 

De em poucos minutos cruzar mares, 

Saltar montanhas, atravessar desertos intocáveis...

Quem escreve constrói um castelo, 

e quem lê passa a habitá-lo ".

Silvana Duboc 

VER E SENTIR AS CORES

Ciclo Agustina

Como encontrar o seu caminho

Projeto de Animação Comum

A outra face do Pina

Doze desejos de leitura para 2019

No Natal nós...

A paz e a harmonia festejadas no Natal estejam presentes em todos os dias do  novo ano

 Feliz Natal e Boas Festas!

As Aventuras de Guru Rock e a sua Banda

 Richard Towers, da Neoma produções© 2018, levou dois desafios ao anfiteatro da EBMontebello acompanhados de uma banda de Música.

CELEBRAR A VITÓRIA DEFENDER A PAZ

Para complemento da Exposição realizou-se uma palestra no auditório  da ESAN

Na palestra intervieram, em nome do CPPC, Ilda Figueiredo, presidente da direcção do CPPC e Daniel Vieira com mestrado na área da história e igualmente membro do CPPC, que se referiram às causas e consequências das referidas guerras, designadamente em Portugal, e salientaram a importância da defesa da Paz, incluindo na atualidade.

 Participaram na palestra várias turmas do ensino secundário e profissional, ,(10º LH2, 10º GD, 12º LH1, 12ºLH2) tendo os oradores debatidos o tema da defesa da paz no mundo, salientando com exemplos históricos e da atualidade a importância desta temática. Como refere no site do Conselho Português para a Paz e Cooperação, https://www.cppc.pt/,  

100 anos da Grande Guerra e a luta pela Paz

      



      Intitulada 100 anos da Grande Guerra e a luta pela Paz, a exposição celebrou o centenário do fim da 1ª Guerra Mundial, assinalado a 11 de novembro de 2018 e destacou também a participação de Portugal neste conflito.

   Esta  exposição é mais uma parceria da  Direção Municipal de Educação –Câmara Municipal do Porto,   e o CPPC – Conselho Português para a paz e cooperação.

Sugestão de Leitura Wonderstruck: o Museu das Maravilhas Brian Selznick

 O primeiro elemento a reter, provavelmente, é o tamanho francamente assustador do livro. É o exemplo acabado do que significa a expressão "tijolo" aplicada às artes da edição! O segundo, se o leitor não fugiu a sete pés, será a capa, que remete imediatamente para uma adaptação cinematográfica. Haverá alguma coisa neste paratexto que não convide os leitores adolescentes a não ler? Alguns argumentos, se o mediador conseguir cativar a atenção de público tão esquivo, podem colher interesse... Em tom de desafio, a lógica da impossibilidade: este livro tem mais de 600 páginas e lê-se muito, mas mesmo muito mais depressa do que a maioria dos livros de 200. Quem embarcar nesta viagem vai certamente comprová-lo. Para além disso viverá a experiência rara na edição portuguesa, e ainda mais no universo juvenil, de ler uma narrativa híbrida, em que parte dela é contada através da ilustração e outra parte do texto. O americano Brian Selznick já se tinha aventurado com sucesso nesta experiência com A Invenção de Hugo Cabret. Para quem o leu, não é difícil encontrar semelhanças: o gosto pela informação histórica, o relevo dado ao insignificante e o espaço narrativo que é oferecido a pensar e a experienciar os sentidos. Se Hugo vivia entre o ritmo exacto dos ponteiros dos relógios, Ben e Rose foram espoliados da audição. A intriga desenvolve-se a par, o texto acompanhando a busca pelo pai de Ben desenrolada em 1977 a textual e a imagem seguindo Rose em 1927, quando decide fugir da clausura a que está condenada por ser surda. O Museu Americano de História Natural acolhe ambos e é lá que as duas histórias confluem, na terceira parte. Selznick convida o leitor a reparar nas insignificâncias que todos recolhemos e que se tornam preciosas para contarmos a nossa história, preservarmos as nossas memórias e revelarmos a nossa identidade.

Ver e Sentir as Cores

ColorAdd ®,. Trata-se de um sistema universal de identificação de cores para daltónicos que utiliza o amarelo, azul e vermelho, representadas por símbolos gráficos de fácil memorização. 

As sessões de sensibilização  e rastreio ”Ver e Sentir as cores”, que foram realizadas nos dias 23 e 24 de outubro  e 6 e 7 de novembro no Agrupamento pela equipa ColorAdd ® social, destinaram-se aos alunos de 3º e 4ºanos das Escolas Básicas das Antas e Montebello.