Sugestões de leitura - 3.º ciclo | EBAR

 Já estão na biblioteca expostos novos livros para leres.

Sugestões de leitura - 2.º ciclo | EBAR

 Estas são as sugestões de leitura para o 2.º ciclo. Boas leituras!

Sugestões de leitura | EBAR

 Estas são as sugestões de leitura do mês de março.

Leituras natalícias na BE da ESAN

 

Sugestões de leitura | EBAR

 Deixamos aqui novas sugestões de leitura. Boas leituras!

Sugestões de leitura | EBAR

 Estas são as nossas sugestões de leitura. Boas leituras!

Sugestão de livros e de contos de Natal na biblioteca da ESAN

 

Júlio Dinis - autor de novembro/dezembro na biblioteca da ESAN

 

Almeida Garrett - autor do mês de outubro

 

Visita de uma escritora - EB Montebello

No dia 24 de abril, e no âmbito das comemorações do 25 de Abril na Escola Montebello, a escritora Cristina Pimentão apresentou o seu livro A menina do cabelo de muitas fitas e a corda dos sonhos. A escritora ficou encantada com os trabalhos pendurados em cordas, com desenhos e frases que os alunos do 3.º e 4.º anos prepararam para esta sessão. Foram respostas aos desafios lançados sob a forma de questões: o que é a liberdade? o que é ser livre? quais são os teus sonhos?... A partir daqui foi um sem fim de questões e reflexões feitas entre os meninos e a escritora. Ainda houve tempo para livros com autógrafos e dedicatórias.

"As Fadas do bosque das cores e das estórias"

 No dia 19 de abril, a Escola Básica das Antas teve o privilégio de receber a escritora Dolores Garrido e a ilustradora Cristina Pinto. As duas ilustres convidadas apresentaram a obra "As Fadas do bosque das cores e das estórias". A atividade foi realizada com os alunos do 2º ano A e B e do 4º ano B e C. A obra foi lida em dueto facilitando a compreensão e a interação com a história ouvida. Após a leitura, cada aluno construiu uma fadinha. As construções ganharam cores e asas de todos os tamanhos e feitios. A biblioteca foi inundada de alegria, letras e muita partilha.

A professora, Ana Luísa Silva.

Chegaram novos livros à ESAN!

 Diverte-te nas férias!

 Uma ilha inexplorada e uma descoberta capaz de  reconfigurar o destino da humanidade.

Seis jovens cientistas aceitam o desafio de um reality show e, entre amizades, amores, intrigas e uma descoberta que tem tanto de fascinante como aterrorizadora, vivem a aventura mais emocionante das suas vidas.
Quando a tripulação e elenco do reality show "Sealife" encontram a inexplorada ilha Henders, no Pacífico Sul, rapidamente percebem que não se trata da Lagoa Azul. Henders desenvolveu-se num total isolamento do resto do mundo, densa e habitada pelas mais exóticas e inimagináveis espécies predadoras. Enquanto os cientistas a bordo do "Sealife" se deslumbram com as descobertas, os políticos decidem se a investigação em curso compensa o risco que as criaturas da ilha podem representar para a Humanidade. É então que, a horas de se concretizar a destruição total da ilha, é descoberta vida inteligente em Henders, diferente de tudo o que alguma vez foi visto na Terra. 

A tua escolha pode transformar-te - ou destruir-te. Mas qualquer escolha implica consequências, e à medida que as várias fações começam a insurgir-se, Tris Prior precisa de continuar a lutar pelos que ama - e por ela própria.

O dia da iniciação de Tris devia ter sido marcado pela celebração com a fação escolhida. No entanto, o dia termina da pior forma possível. À medida que o conflito entre as diferentes fações e as ideologias de cada uma se agita, a guerra parece ser inevitável. Escolher é cada vez mais incontornável... e fatal.

Transformada pelas próprias decisões mas ainda assombrada pela dor e pela culpa, Tris terá de aceitar em pleno o seu estatuto de Divergente, mesmo que não compreenda completamente o que poderá vir a perder.

 

 

A sociedade de fações em que Tris Prior acreditava está destruída - dilacerada por atos de violência e lutas de poder, e marcada para sempre pela perda e pela traição. Assim, quando lhe é oferecida a oportunidade de explorar o mundo para além dos limites que conhece, Tris aceita o desafio. Talvez ela e Tobias possam encontrar, do outro lado da barreira, uma vida mais simples, livre de mentiras complicadas, lealdades confusas e memórias dolorosas.

Mas a nova realidade de Tris é ainda mais assustadora do que a que deixou para trás. As descobertas recentes revelam-se vazias de sentido, e a angústia que geram altera as vontades daqueles que mais ama.
Uma vez mais, Tris tem de lutar para compreender as complexidades da natureza humana ao mesmo tempo que enfrenta escolhas impossíveis de coragem, lealdade, sacrifício e amor.

 Dois anos antes de Beatrice Prior ter feito a sua escolha, o filho de 16 anos do líder dos Abnegados fez o mesmo. A transferência de Tobias para os Intrépidos é a última oportunidade para um recomeço. Na nova fação não será conhecido pelo nome que os pais lhe deram, pois não permitirá que o medo o reduza a uma criatura indefesa.

Agora conhecido como "Quatro", Tobias depressa descobre que os Intrépidos foram a opção certa. No entanto, a Iniciação é apenas o começo, pois Quatro terá de conquistar o seu lugar na hierarquia da nova fação. As suas decisões afetarão futuros Iniciados, além de deixarem a descoberto segredos que poderão ameaçar o seu próprio futuro - e o futuro de todo o sistema de fações.

Dois anos depois, Quatro quer intervir, mas hesita no caminho a seguir. A primeira pessoa a saltar para a rede pode mudar tudo. Com ela, a solução para mudar o mundo pode tornar-se mais clara. Com ela, ser simplesmente Tobias volta a ser uma possibilidade.

 

 

Uma manhã feliz no meio de fadas também reais

 A convite da professora bibliotecária Carmen Santos, do Agrupamento de Escolas de António Nobre, no Porto, eu e a Cristina Pinto, a ilustradora de As fadas do bosque das cores e das estórias (Editorial Novembro), fomos, na quarta-feira, dia 22 de março, à escola do primeiro ciclo de Montebello apresentar este nosso livro. Dispostos numa mesa a árvore da amizade, as sete fadas, o livro, os marcadores, pequenas fadinhas, papel para ilustração, etc., uma professora disse com um largo sorriso e uma voz bem sonora sobre o grupo que estava para chegar:  

- A minha turma é um espetáculo!                                                          

 - A professora também é, disse depois um miúdo. 

 

A manhã prometia. Foram entrando dois grupos de alunos do segundo ano. Depois do intervalo, viriam mais duas turmas do quarto ano.                                                                                                                                            

 Os quatro grupos eram formados por meninos e meninas nascidos em vários continentes e que ali estavam juntos a aprender e a viver os seus plenos direitos e deveres. Tal como os ramos da árvore que ali estava eram fortalecidos por troncos diferentes e próximos.                                                                                                     

 Já com os alunos e professores dentro da sala grande, nós, autora e ilustradora, contextualizámos a história, desta vez, com a ajuda de um 'bosque' de árvores penduradas, recortadas de jornais e revistas e, naturalmente, das sete fadas, bem visíveis nas suas diferentes cores.                                                                

 Seguiu-se uma leitura de excertos do livro, feita por ambas de forma partilhada. Foi muito bom ver os meninos e meninas atentos ao texto e dizerem que tinham gostado. E logo alguns bracitos se foram levantando para perguntas e respostas, nas quais foram referidos valores, lembrados também por eles próprios, como a amizade, a solidariedade, a união, o respeito pelo ambiente, etc.                                                    

 E chegou o momento de os meninos desenharem a sua fada para depois ser pendurada, juntando-se às árvores do bosque, sobre o olhar orgulhoso dos seus autores. Enquanto desenhavam, um menino perguntou: 

 - Posso desenhar um fado?                                                                                                                                                  

Com o mesmo afeto, dissemos que sim, é claro. A propósito, no corredor contíguo à sala, havia uma bela e útil colagem com junção de afetos.                                                                                                                                              

Em conversa com os professores que acompanhavam os seus alunos, falou-se das dificuldades atuais, mas também das alegrias com os sucessos dos seus alunos, por exemplo, em língua portuguesa, uma vez que muitos provinham de países diferentes. Vimos trabalhos como os que uma professora tinha gravado com satisfação no telemóvel, com retratos do poeta António Nobre, feitos na aula aproveitando restos de café. E também ouvimos de uma professora de voz meiga que muitos meninos e meninas gostam de ler e de ouvir histórias, o que trouxe ainda mais luz ao encontro.                                                                                                           

À saída da escola, vários dos alunos que tinham estado connosco na atividade vieram abraçar-nos.                   

Para nós, foi mesmo uma manhã feliz no meio de fadas também reais. Oxalá que a alegria tenha sido partilhada.                                                                                                                                            

 Maria Dolores Garrido (autora convidada)

 

“Um Livro, Um filme”

 

A obra que escolhi para este projeto foi o livro “Anna Karénina” escrito por Lev Tolstoi. Esta obra relata a história trágica de Anna e centra-se nas suas relações com dois homens. Alexei Vronsky é um charmoso oficial do exército que a irmã de Anna ama e com quem espera casar-se. Vronsky, no entanto, é cativado por Anna, que não quer perturbar o romance da sua irmã. Casada e com um marido distante, Anna finalmente sucumbe aos encantos de Vronsky, embarcando num romance. Quando o seu marido descobre, ameaça divorciar-se, o que a levaria a perder o direito de manter o seu filho. Ela deve tomar uma decisão difícil, cujo resultado será sempre a sua infelicidade.

Relativamente ao filme, achei que, apesar de algumas partes do livro de cerca de 800 páginas não terem sido mostradas, o principal está muito bem feito. Gostei muito desta experiência também porque permitiu dar mais vivência às personagens e às cenas descritas no livro. Enquanto o livro permite “dar asas à imaginação”, o filme “dá vida” à história relatada. A leitura do livro fascinou-me bastante, mas ver o filme aumentou os meus horizontes. O livro que li foi o da editorial Presença. O filme que vi foi a versão de 1948, de Julien Duvivier.

 Leonor Mota, 10º LH2